先排出一小組物品
把三樣熟悉物品放在一起，說說它們的名字。給孩子一點觀察時間，再把物品蓋住，或請孩子暫時轉開視線。
只改變一樣東西
移動、藏起或替換其中一樣，再邀請孩子找找哪裡不一樣。需要時可以回頭看看最開始的擺法。
關注孩子用的方法
留意孩子認真觀察、尋找線索或願意再試一次。重要的是比較前後兩個時刻，不是第一次就記住全部。
給家長的小點子
透過發現小變化練習記憶
只要物品數量少，孩子隨時可以回頭再看，記憶遊戲就能保持輕鬆，不需要用分數測試。
給家長的小點子
只要物品數量少，孩子隨時可以回頭再看，記憶遊戲就能保持輕鬆，不需要用分數測試。
把三樣熟悉物品放在一起，說說它們的名字。給孩子一點觀察時間，再把物品蓋住，或請孩子暫時轉開視線。
移動、藏起或替換其中一樣，再邀請孩子找找哪裡不一樣。需要時可以回頭看看最開始的擺法。
留意孩子認真觀察、尋找線索或願意再試一次。重要的是比較前後兩個時刻，不是第一次就記住全部。